Lehrplan 21 Excel – Zyklus 1

Die Vielzahl an Kompetenzen und Lernzielen kann überwältigend wirken und viel Zeit in Anspruch nehmen. Deshalb haben wir ein spezielles Hilfsmittel entwickelt, das den gesamten Prozess erheblich vereinfacht und strukturiert.

Das Excel-Lehrplan 21-Dokument enthält sämtliche Kompetenzen, gegliedert nach Fachbereichen. Es bietet eine einfache Möglichkeit zur Jahresplanung sowie zur Erfassung des Jahresberichts. Insbesondere Eltern/Lehrkräfte, die regelmässig die erarbeiteten Kompetenzen kurz beschreiben, haben am Ende des Schuljahres nur noch wenig Aufwand für den Jahresbericht. Ein weiterer Vorteil ist die vereinfachte Suche und Sortierung. Statt mühsam in den vielen komplexen Seiten des Lehrplans zu suchen, ermöglicht Excel eine effiziente Suche. Das Excel-Dokument enthält ebenfalls die entwicklungsorientierten Zugänge, auf die im Kindergarten besonders geachtet wird.

Auszug der leeren Vorlage für den zweiten Zyklus

Auszug aus einer ausgefüllten Vorlage des 3. Zyklus

Je detaillierter die Planung (z.B. Buchseiten, genaues Vorhaben etc.), desto besser. Gelbe Zellen markieren erledigte Aufgaben. Die Planung erfolgt idealerweise mit Jahr/Monat (z.B. 202408), sodass praktisch gefiltert und sortiert werden kann. Im blauen Bereich erfolgt die Zusammenfassung, die automatisch in den Jahresbericht eingefügt wird.

Auszug eines Jahresberichts des 3. Zyklus

Support und Updates inklusive

Keine wiederkehrende kosten

Mit dem einmaligen Kauf eines Zyklus hast du fortwährend Zugang zur neuesten Version. Sobald Updates verfügbar sind, erhältst du von uns eine E-Mail-Benachrichtigung mit einem Downloadlink zur neuen Version.

Aktuelle Version: 2.0

Der Lehrplan 21 ist ein gemeinsamer Lehrplan für die deutschsprachigen Kantone der Schweiz, der die Bildungsziele von der Volksschule bis zur Sekundarstufe I festlegt.

Der erste Zyklus umfasst die ersten drei Schuljahre, also den Kindergarten (in einigen Kantonen auch die Basisstufe) sowie die 1. und 2. Primarklasse. Im ersten Zyklus geht es im Lehrplan 21 um grundlegende Bildungsziele und Kompetenzen in verschiedenen Fachbereichen. Insgesamt zielt der Lehrplan 21 im ersten Zyklus darauf ab, den Kindern einen umfassenden und positiven Start ins Schulleben zu ermöglichen, ihre natürlichen Neugierde zu nutzen und ihnen grundlegende Kompetenzen für das weitere Lernen zu vermitteln.

Insgesamt zielt der Lehrplan 21 im ersten Zyklus darauf ab, den Kindern einen umfassenden und positiven Start ins Schulleben zu ermöglichen, ihre natürlichen Neugierde zu nutzen und ihnen grundlegende Kompetenzen für das weitere Lernen zu vermitteln.

Fachbereiche und Ziele im ersten Zyklus

Sprachen (Deutsch, Fremdsprachen)
Sprachliche Kompetenzen aufbauen, Sprechen, Zuhören, Lesen und Schreiben lernen.
Förderung der mündlichen Kommunikation und des Verständnisses.
Erste Begegnungen mit einer Fremdsprache (oft Englisch oder Französisch).

Mathematik
Grundlegende mathematische Konzepte verstehen: Zahlen und Operationen, Geometrie, Messen.
Förderung des mathematischen Denkens und Problemlösens.
Einfache mathematische Begriffe und Verfahren anwenden.

Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG)
Verständnis der natürlichen und sozialen Umwelt entwickeln.
Grundlegende naturwissenschaftliche und geografische Kenntnisse erwerben.
Auseinandersetzung mit kulturellen und historischen Themen.

Gestalten (Bildnerisches und Technisches Gestalten)
Kreativität und ästhetisches Empfinden fördern.
Verschiedene Materialien und Techniken kennenlernen und anwenden.
Eigene Ideen gestalterisch umsetzen.

Musik
Musikalische Grundkompetenzen entwickeln: Singen, Musizieren, Hören und Bewegen zur Musik.
Einführung in verschiedene Musikstile und -kulturen.

Bewegung und Sport
Förderung der motorischen Fähigkeiten und der Freude an Bewegung.
Kennenlernen verschiedener Sportarten und Bewegungsformen.
Aufbau von sozialer Kompetenz und Teamfähigkeit durch Sport und Spiel.

Ethik, Religionen, Gemeinschaft (ERG)
Werte und Normen kennenlernen und reflektieren.
Verständnis für religiöse und kulturelle Vielfalt entwickeln.
Förderung des sozialen Miteinanders und der Konfliktfähigkeit.

Pädagogische Ansätze und Methoden

Spielerisches Lernen:
Im ersten Zyklus wird stark auf spielerische Lernformen und entdeckendes Lernen gesetzt.

Handlungsorientierter Unterricht:
Kinder sollen aktiv und handelnd lernen, beispielsweise durch Projekte und praktische Tätigkeiten.

Individualisierung und Differenzierung:
Der Unterricht berücksichtigt die unterschiedlichen Entwicklungsstände und Lernbedürfnisse der Kinder.

Ganzheitliches Lernen:
Es wird darauf geachtet, dass kognitive, emotionale, soziale und motorische Fähigkeiten gleichermaßen gefördert werden.